得虽然可以利益最大化，但是威廉校长丢不起这脸啊！

在这种背景下，自然只能继续考试了。只不过为了保证教育资源的公平性，神罗教育部有规定，自费学生不得超过总人数的百分之五。

当然，留学生不在名额限制范围之内。原则上只要给得起钱，学校容纳的下，那是多多益善。

本土的大学没有这种烦恼，高额的费用吓跑了百分之九十九的留学生，真正需要考虑的是南洋大学。

500神盾的学费阻拦了一部分人，但是还不足以令人望而怯步，满足条件的人还是很多的。

一二三等就是在这种背景下诞生的，等级越低需要付的学费越高，三等都拿不到那就是学渣，南洋大学不收破烂。

这是一个尴尬的问题，留学生中的学霸多，但是学渣同样不少。这些人大都有一个共同特点，那就是——科举无望。

送他们出来留学，主要目的还是为了做官。别谈什么救国不救国的，那只是学子们个人的想法，不能代表身后那一大家子。

某种意义上来说，成绩不成绩的对大家并不重要，主要还是为了镀金。

可是出来学习了几年，日本学校的文凭没拿到，南洋大学更是连一个入学资格都拿不到，那回家就真没办法交代了。

“距离南洋大学招生已经不远了，想要短时间内提高成绩，我们也只能集资请私教补习了。”

见无人接话，李伯安主动捅破了窗户纸。临时抱佛脚，也比不抱的好。

估计抱有类似想法的人都不只一个，只不过平时大家都自诩天纵之才惯了，不好意思承认自己是一名学渣。

当然，说“学渣”确实有些过了，但是在日本留学，大部分人都没有学到多少知识是真的。

毕竟，这年头日本的教育资源同样匮乏，尤其是高等教育资源，更是稀缺资源。

高校教师主要是派出去的留学生，大部分留学生在欧洲同时是进的野鸡大学，学了一点儿皮毛回来，就开始教书育人。

很多时候，那都是先组织老师进行学习，然后再回去教学生。能够培养出人才来，主要还是大家乐于钻研。

在东京大学，时常可以看到老师和学生们为了一个问题，一直研究到深夜。

相比之下，野鸡大学那就大不相同了。本身就是糊弄人的，很多老师都没上过大学，拿着教材读一遍就算是上课。

除了少数能够考入正规大学的留学生，能够学习到知识外，大部分留学生都是在混日子。

……

南洋大学引动的风波才刚刚开始，很快就被新的热门压了下去。

1904年2月6日，日本政府突然宣布同俄国断交，远东局势陡然紧张了起来。

所有人都知道战争要来了，唯独沙皇政府此刻陷入了“当局者迷”，尼古拉二世还信誓旦旦的向国民保证日本政府不敢动手。

好吧，最近几十年日本政府面对列强确实很怂。无论是最初的黑船事件，又或者是菲律宾战争，甚至是之前的使馆案，只要列强一介入日本政府就怂了。

可问题是日本政府怂的时候，都有一个共同特点：对手太过强大，确实打不赢。

很明显，现在的情况不一样了。俄罗斯帝国虽然强大，但是他们在远东的力量有限。

至少西伯利亚铁路通车前，俄罗斯帝国在远东的力量，不是日本人的对手。

既然打得赢，日本政府为什么要怂？

反正日俄两国之间都免不了一战，趁现在这个时候开打，总比等俄国人准备好了开战胜算高得多。

当然，最关键的还是不列颠和神罗正式决裂了。有英国盟友撑腰，可以抵消来自神罗的外交压力。


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