第五百零五章 存存折(1/4)

作品:《我写的自传不可能是悲剧

目送小雨被簇拥着走进学校,孟浪若有所思的看着她消失在学生群中的背影。

“看来得提前规划一下小雨的教育问题了……”

原本以为至少得是小雨小学毕业以后,才需要操心这个问题,现在看来自己还是低估了小雨的潜力。

很显然,以现在国内的教育模式,根本就不适合小雨这种级别的天才,也难怪她会有跳级这样的想法。

本来就已经自学到高中了,现在领悟了专属技能,这是要分分钟就能大学毕业的节奏……

这种情况你让人家待在课堂上背九九乘法表?

别说国内了,全世界恐怕都没有任何一所学校能够充分挖掘小雨的才华。

“教育改革,迫在眉睫啊……”

……

当天晚上吃饭的时候,孟浪突然递给小雨一块平板电脑。

“这是什么?”小雨疑惑道。

“一位老师。”

“啥?”

孟浪笑眯眯道,“你不是觉得学校教学进度太慢了吗?我今天想了一整天,能当你老师的,恐怕也就只有它了……”

“它?”

嗯!它有好几个名字,“零”、“黑子”、“绝绝子”……

是的,孟浪给小雨介绍的老师,正是这个世界最先进的!

《智慧树2043.7》,出自《独行月球》。

2043这个时间节点,已经接近孟浪目前探索到的最遥远的未来。

能在那么多战略级的未来科技中脱颖而出,如果将它单纯的当做一款受欢迎的未来互联网产品来看,那就太肤浅了。

里面彩蛋众多,不仅包含了一整套未来“虚拟货币”协议和规则,还隐藏了一套(科技资源管理系统)。

这其中最重要的一部分,就是高度智能化的知识共享,和个性化教育培养模式!

这段时间越是体验这套系统,他就越是能够体会兄弟的良苦用心……

且不说世界的灾难近在眼前,人类迫切需要转向战时思维,一切以战争威胁为导向。

就算是从“竞争力优先”的角度,现代的教育模式都是极其落后,失败,而且不合时宜的!

他指的不是国内的应试教育,而是包括国内外在内,所有的教育体系!

当前的普世教育,根本宗旨依旧和数百年前一样,是培养同样个性同样思维的人才。

学校统一的教材,统一的教学内容,统一的教学方式。

考入重点大学的秘密就是很大一部分人超前学习,通过文山题海,最终筛选出来的其实并非天才,而是“自律性”最强,最努力的那一批人。

在社会混乱,信息闭塞的旧时代,这种人才筛选标准无可厚非。

就好像为螺丝钉拟定同一种“标准”,能够提高工业化效率一样。

这样的整齐划一的“标准性人才”,可以极大的提升统治效率。

但是随着人类科技的飞速发展,第四次工业革命、智能化时代的到来,“人”的作用发生了根本性变化。

人类的体力贡献已经被机器无限的压缩。

唯一拥有剩余价值的,只剩下脑力贡献。

而一群只知道机械重复,照本宣科的“工具人”,完全不能为这个世界提供新鲜的“技术创新”,也就只能沦为毫无用处的“废品”。

对“复制粘贴”完全是基础本能的来说,其作用甚至还不如体力
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